- 建設成效及運行情況 -
系統(tǒng)自上線以來，已歷經(jīng)4個學期選課，選課人次達172138條，其中本學期選課達到46572人次，選課期間，系統(tǒng)運行穩(wěn)定，界面友好，選課便捷。另外，四個學期共處理了18092條教室借用，75719條排考，共排課13658門，師生獲得了很好的操作體驗。
總體上以人才培養(yǎng)為核心，創(chuàng)新改革中的事務管理，降低改革中各種事務的工作量，為學校人才培養(yǎng)創(chuàng)新改革、學分制改革提供一個良好基礎支撐平臺。
具體以教務業(yè)務為核心，統(tǒng)一各業(yè)務模塊的數(shù)據(jù)資源，形成共享數(shù)據(jù)、共享標準，擴展教學業(yè)務應用場景，把教學工作延伸到學生、教師終端，便捷地滿足業(yè)務需求，提高教學管理工作的效率和水平，適應學校目前復合型、創(chuàng)新型、服務型、國際型的教學管理與服務一體化的需求。
一站式教學服務
支撐教學改革發(fā)展
平臺基于先進的設計理念，提供靈活、便捷的管理功能，有效支撐了學校學分制改革、分級管理、大類招生、個性化人才培養(yǎng)等教學改革。
分布式調(diào)整培養(yǎng)方案和執(zhí)行計劃
將線下設計培養(yǎng)方案的過程挪到了線上，利用平臺智能生成培養(yǎng)方案，極大地簡化了培養(yǎng)方案的設計復雜度，大幅降低了管理維護工作。
圖形化排課、拖拽式調(diào)課
課程開設與培養(yǎng)方案自動對接，自動生成培養(yǎng)方案中每學期應開的課程，通過所見即所得的圖形化方式排課，拖拉拽輕松完成課表編排，極大的提升工作效率。
另外，通過制定多類型課表排課效果分析，檢查課程排課情況是否滿足要求。
一鍵完成節(jié)假日整體調(diào)課
學生畫像以培養(yǎng)方案為核心，對學生所學專業(yè)的學習能力以及學業(yè)進度進行分析，方便學生隨時了解學業(yè)進度。
校領導以及老師可以從學生個人畫像中了解并掌握學生成績趨勢變化、學業(yè)學分修讀進度，并根據(jù)學生學業(yè)預警情況及時重點關注并給予幫助。
學生個人畫像可以展示學業(yè)預警、學習進度、學分完成進度、學業(yè)成績等學習能力情況，包含：
? 學生未獲得相應學分時，將觸發(fā)黃色、橙色或紅色預警；
? 歷年成績變化趨勢、歷史排名趨勢、課程所屬開課單位成績分布、課程所屬開課單位分布；
? 各學期必修和選修課程的學習進度情況；
? 畢業(yè)要求學分完成進度情況，公選課類別修讀情況等。
標準化、開放性
平臺具有良好的開放性，對接校內(nèi)5大系統(tǒng)，做到數(shù)據(jù)共享，有效解決了信息孤島問題；基于工作流引擎，系統(tǒng)業(yè)務流程明確清晰，管理人員能從簡單的重復勞動中解放出來，把更多的精力投入到核心業(yè)務上；通過各科室、各系部的協(xié)同辦公和多級精確授權管理，大大減輕了各級教務管理人員工作負擔，穩(wěn)步提升管理水平與辦公效率。
● 對接人事系統(tǒng)
教職工信息同步實時更新，并可在系統(tǒng)內(nèi)創(chuàng)建用戶信息。
● 對接自助打印機系統(tǒng)
學生可以通過自助打印機系統(tǒng)打印中英文成績單。
● 對接實踐平臺
可獲取畢業(yè)論文等學生實踐信息，并實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和展現(xiàn)。
● 對接信息中心
對接信息中心，提供教務系統(tǒng)各類基礎信息，如學生/教師課表、學時等，支撐其他平臺業(yè)務。
● 對接財務系統(tǒng)
獲取學生繳費等信息，用于學生注冊等業(yè)務。
北京中醫(yī)藥大學教學信息一體化服務平臺，以教學數(shù)據(jù)為基礎，以服務為導向，以開放平臺為工具，基于微服務搭建上層應用，將各部門的業(yè)務打通、數(shù)據(jù)充分共享，集“管理、服務、決策支持”于一體，支撐學校深化在教育領域的“放管服”改革，持續(xù)提升人才培養(yǎng)水平和質(zhì)量服務，為學校構建了一個可持續(xù)、和諧發(fā)展的校園教學服務平臺大生態(tài)圈。
? 針對教務科管理人員，排課、排考一鍵安排，大大減輕了以往排課、排考的工作量；
? 針對教師用戶，提高了成績錄入、考務安排查詢、課表信息查詢的效率；尤其是成績錄入這項高并發(fā)事務，有效減少誤差，保證成績錄入的高可靠性；
? 針對學生用戶，則有效提高了選課、評教、成績查詢、課表查詢、考務查詢的體驗；
? 教學管理環(huán)節(jié)計算機化、自動化，減少教職工工作強度，支撐管理者高效協(xié)同辦公；
? 精準全面的大數(shù)據(jù)分析服務，有效改善了教學方案及發(fā)展專業(yè)方向，為領導教學決策提供科學化依據(jù)。
分布式調(diào)整培養(yǎng)方案和執(zhí)行計劃
將線下設計培養(yǎng)方案的過程挪到了線上，利用平臺智能生成培養(yǎng)方案，極大地簡化了培養(yǎng)方案的設計復雜度，大幅降低了管理維護工作。
圖形化排課、拖拽式調(diào)課
課程開設與培養(yǎng)方案自動對接，自動生成培養(yǎng)方案中每學期應開的課程，通過所見即所得的圖形化方式排課，拖拉拽輕松完成課表編排，極大的提升工作效率。
另外，通過制定多類型課表排課效果分析，檢查課程排課情況是否滿足要求。
一鍵完成節(jié)假日整體調(diào)課
遇上節(jié)假日（如五一、國慶等假期）或特殊情況，可全校課表統(tǒng)一調(diào)課，例如把某一日期上課的所有課程調(diào)整到指定日期，或批量停開某一周或某幾周的課程。
高性能選課模式，秒登錄、秒選課
提供抽簽選課、即選即得等多種選課模式，秒登錄、秒選課，歷經(jīng)四個學期五輪選課考驗，系統(tǒng)運行穩(wěn)定，響應速度快，體驗很好；
學生選課時，可以隨時查看課程簡介等信息，方便結合自身情況做出選擇，指導學生選課；
學校設定了較長的選課周期，不用擔心網(wǎng)絡擁堵的情況。
教室資源統(tǒng)一管理，借用靈活
針對舊系統(tǒng)的查詢條件不全、選擇條件繁瑣、查詢速度慢、頁面不直觀等問題，進行了針對性的調(diào)整優(yōu)化，實現(xiàn)了查詢條件完善，選擇條件簡單，查詢速度快，頁面簡潔等功能，從美觀度到使用的便捷度得到了整體的提升。
靈活方便的成績錄入及導入
可在線成績錄入，也可離線成績導入，有效減輕了授課教師成績錄入的工作量和手工錄入的誤差，保證成績錄入的高效性和高可靠性。
學生選課時，可以隨時查看課程簡介等信息，方便結合自身情況做出選擇，指導學生選課；
學校設定了較長的選課周期，不用擔心網(wǎng)絡擁堵的情況。
教室資源統(tǒng)一管理，借用靈活
針對舊系統(tǒng)的查詢條件不全、選擇條件繁瑣、查詢速度慢、頁面不直觀等問題，進行了針對性的調(diào)整優(yōu)化，實現(xiàn)了查詢條件完善，選擇條件簡單，查詢速度快，頁面簡潔等功能，從美觀度到使用的便捷度得到了整體的提升。
靈活方便的成績錄入及導入
可在線成績錄入，也可離線成績導入，有效減輕了授課教師成績錄入的工作量和手工錄入的誤差，保證成績錄入的高效性和高可靠性。
學生個人畫像
支撐領導科學決策
校領導以及老師可以從學生個人畫像中了解并掌握學生成績趨勢變化、學業(yè)學分修讀進度，并根據(jù)學生學業(yè)預警情況及時重點關注并給予幫助。
? 學生未獲得相應學分時，將觸發(fā)黃色、橙色或紅色預警；
? 歷年成績變化趨勢、歷史排名趨勢、課程所屬開課單位成績分布、課程所屬開課單位分布；
? 各學期必修和選修課程的學習進度情況；
? 畢業(yè)要求學分完成進度情況，公選課類別修讀情況等。
標準化、開放性
多部門高效協(xié)同辦公
教職工信息同步實時更新，并可在系統(tǒng)內(nèi)創(chuàng)建用戶信息。
● 對接自助打印機系統(tǒng)
學生可以通過自助打印機系統(tǒng)打印中英文成績單。
● 對接實踐平臺
可獲取畢業(yè)論文等學生實踐信息，并實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和展現(xiàn)。
● 對接信息中心
對接信息中心，提供教務系統(tǒng)各類基礎信息，如學生/教師課表、學時等，支撐其他平臺業(yè)務。
● 對接財務系統(tǒng)
獲取學生繳費等信息，用于學生注冊等業(yè)務。
建設成效
高質(zhì)量人才培養(yǎng)
? 針對教務科管理人員，排課、排考一鍵安排，大大減輕了以往排課、排考的工作量；
? 針對教師用戶，提高了成績錄入、考務安排查詢、課表信息查詢的效率；尤其是成績錄入這項高并發(fā)事務，有效減少誤差，保證成績錄入的高可靠性；
? 針對學生用戶，則有效提高了選課、評教、成績查詢、課表查詢、考務查詢的體驗；
? 教學管理環(huán)節(jié)計算機化、自動化，減少教職工工作強度，支撐管理者高效協(xié)同辦公；
? 精準全面的大數(shù)據(jù)分析服務，有效改善了教學方案及發(fā)展專業(yè)方向，為領導教學決策提供科學化依據(jù)。
