一、指導(dǎo)思想
以經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下國家促進(jìn)產(chǎn)教深度融合的戰(zhàn)略部署及公司發(fā)展改革形勢之需求為導(dǎo)向，根據(jù)《建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實施辦法（試行）》（發(fā)改社會﹝2019﹞590號）及《關(guān)于產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育有關(guān)工作的通知》（發(fā)改社會﹝2019﹞934號）等相關(guān)文件精神為思想指導(dǎo)，制訂公司本規(guī)劃。
二、整體目標(biāo)
通過實施產(chǎn)教融合校企合作方案，保持公司在產(chǎn)品研發(fā)、項目管理、品牌推廣、人才隊伍、營銷客服等方面的行業(yè)領(lǐng)先地位，推進(jìn)有關(guān)方面的優(yōu)勢發(fā)展。
三、主要措施
（一）工作體系建設(shè)
公司成立專門的產(chǎn)教融合建設(shè)培育部門，從高層、總監(jiān)、技術(shù)、財務(wù)、人力資源等各類崗位均全面參與建設(shè)培育工作，制定建設(shè)培育方針戰(zhàn)略目標(biāo)，根據(jù)國家和省市的產(chǎn)教融合相關(guān)政策，制定《湖南強(qiáng)智科技發(fā)展有限公司產(chǎn)教融合建設(shè)培育管理實施辦法》、、《湖南強(qiáng)智科技發(fā)展有限公司產(chǎn)教融合建設(shè)培育專項經(jīng)費管理辦法》等制度。一是強(qiáng)化產(chǎn)教融合對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐作用。二是優(yōu)化產(chǎn)教融合的建設(shè)培育質(zhì)量。三是提高企業(yè)對產(chǎn)教融合成果的運用能力。四是拓展產(chǎn)教融合服務(wù)范疇。
（二）工作制度建設(shè)
1、收集并建立產(chǎn)教融合建設(shè)培育相關(guān)的法律法規(guī)和政策文件清單。
3、建立和完善企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)教融合制度，提高企業(yè)自身的產(chǎn)教融合運用能力。
4、將企業(yè)產(chǎn)教融合建設(shè)培育制度納入到企業(yè)管理體系與制度之中。
4、在企業(yè)文化體系培訓(xùn)中融入產(chǎn)教融合建設(shè)培育相關(guān)的培訓(xùn)，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理人員的產(chǎn)教融合觀念。
5、編制企業(yè)產(chǎn)教融合建設(shè)培育培訓(xùn)實施方案。
6、編制企業(yè)產(chǎn)教融合建設(shè)培育獎罰管理辦法。
（三）有效推進(jìn)舉措
1、設(shè)立產(chǎn)教融合建設(shè)培育激勵制度，給予物質(zhì)獎勵和榮譽稱號。
2、在評優(yōu)評先中重點考慮在產(chǎn)教融合建設(shè)培育中有貢獻(xiàn)的人員。
3、薪酬調(diào)整和職務(wù)晉升辦法中明確有產(chǎn)教融合工作的各項指標(biāo)。
4、在承擔(dān)科研項目和職稱的時候，必須有產(chǎn)教融合工作的指標(biāo)要求。
四、強(qiáng)智科技產(chǎn)教融合、校企合作基礎(chǔ)情況
1、公司2019年10月和長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，探索產(chǎn)教融合校企合作人才培養(yǎng)新模式，探索建立校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、雙主體育人的長效機(jī)制，公司在資本、設(shè)施設(shè)備、技術(shù)實踐應(yīng)用、知識體系、管理等各方面進(jìn)行有效投入，我公司作為牽頭單位，已納入2019年湖南省現(xiàn)代學(xué)徒制項目試點范疇。（一）工作體系建設(shè)
公司成立專門的產(chǎn)教融合建設(shè)培育部門，從高層、總監(jiān)、技術(shù)、財務(wù)、人力資源等各類崗位均全面參與建設(shè)培育工作，制定建設(shè)培育方針戰(zhàn)略目標(biāo)，根據(jù)國家和省市的產(chǎn)教融合相關(guān)政策，制定《湖南強(qiáng)智科技發(fā)展有限公司產(chǎn)教融合建設(shè)培育管理實施辦法》、、《湖南強(qiáng)智科技發(fā)展有限公司產(chǎn)教融合建設(shè)培育專項經(jīng)費管理辦法》等制度。一是強(qiáng)化產(chǎn)教融合對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐作用。二是優(yōu)化產(chǎn)教融合的建設(shè)培育質(zhì)量。三是提高企業(yè)對產(chǎn)教融合成果的運用能力。四是拓展產(chǎn)教融合服務(wù)范疇。
（二）工作制度建設(shè)
1、收集并建立產(chǎn)教融合建設(shè)培育相關(guān)的法律法規(guī)和政策文件清單。
3、建立和完善企業(yè)內(nèi)部產(chǎn)教融合制度，提高企業(yè)自身的產(chǎn)教融合運用能力。
4、將企業(yè)產(chǎn)教融合建設(shè)培育制度納入到企業(yè)管理體系與制度之中。
4、在企業(yè)文化體系培訓(xùn)中融入產(chǎn)教融合建設(shè)培育相關(guān)的培訓(xùn)，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營管理人員的產(chǎn)教融合觀念。
5、編制企業(yè)產(chǎn)教融合建設(shè)培育培訓(xùn)實施方案。
6、編制企業(yè)產(chǎn)教融合建設(shè)培育獎罰管理辦法。
（三）有效推進(jìn)舉措
1、設(shè)立產(chǎn)教融合建設(shè)培育激勵制度，給予物質(zhì)獎勵和榮譽稱號。
2、在評優(yōu)評先中重點考慮在產(chǎn)教融合建設(shè)培育中有貢獻(xiàn)的人員。
3、薪酬調(diào)整和職務(wù)晉升辦法中明確有產(chǎn)教融合工作的各項指標(biāo)。
4、在承擔(dān)科研項目和職稱的時候，必須有產(chǎn)教融合工作的指標(biāo)要求。
四、強(qiáng)智科技產(chǎn)教融合、校企合作基礎(chǔ)情況
2、公司2019年7月和南華大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件可靠性測試等方面開展合作，聯(lián)合共建基于人臉識別的人工智能大數(shù)據(jù)實驗室。
3、公司2018年10月和長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，在高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、校企協(xié)同發(fā)展、科技成果轉(zhuǎn)化等方面開展合作，共建實習(xí)實訓(xùn)基地。
五、實施產(chǎn)教融合、校企合作之主要對象
湖南強(qiáng)智科技發(fā)展有限公司一向重視和湖南省內(nèi)外院校的合作與交流，重視人才對公司發(fā)展的價值。近10年，每年均安排到全國相關(guān)院校的宣講招聘，從未間斷；并與相關(guān)院校開展有關(guān)項目的合作；公司有良好的口碑和校企合作基礎(chǔ)。
在原有之合作基礎(chǔ)上，規(guī)劃更加精準(zhǔn)的分類型、分地域校企合作戰(zhàn)略。實施“3+3+6”校企合作計劃，即重點對接長沙市內(nèi)3所、湖南省內(nèi)3所、全國6所不同類型不同層次的院校，持續(xù)開展人才培養(yǎng)、人才選拔、項目合作等業(yè)務(wù)。
湖南強(qiáng)智科技發(fā)展有限公司一向重視和湖南省內(nèi)外院校的合作與交流，重視人才對公司發(fā)展的價值。近10年，每年均安排到全國相關(guān)院校的宣講招聘，從未間斷；并與相關(guān)院校開展有關(guān)項目的合作；公司有良好的口碑和校企合作基礎(chǔ)。
在原有之合作基礎(chǔ)上，規(guī)劃更加精準(zhǔn)的分類型、分地域校企合作戰(zhàn)略。實施“3+3+6”校企合作計劃，即重點對接長沙市內(nèi)3所、湖南省內(nèi)3所、全國6所不同類型不同層次的院校，持續(xù)開展人才培養(yǎng)、人才選拔、項目合作等業(yè)務(wù)。
六、實施產(chǎn)教融合、校企合作之主要內(nèi)容
（一） 共建產(chǎn)教融合實訓(xùn)平臺
校企雙方聯(lián)合共建產(chǎn)教融合實訓(xùn)平臺，依托平臺開展聯(lián)合辦學(xué)、課程改革、師資培訓(xùn)以及其他校企合作項目。
（二）共同培養(yǎng)人才
1．校企雙方共同研討申請專業(yè)招生計劃。專業(yè)可在軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程和人工智能和機(jī)器人工程選擇確定。
2．校企雙方以嵌入式聯(lián)合辦學(xué)方式共同進(jìn)行專業(yè)建設(shè)。雙方共同制定人才培養(yǎng)方案和課程計劃。
3．根據(jù)院校需要，本著學(xué)生自愿的原則，院校可組織一定數(shù)量的計算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生為企業(yè)定向培養(yǎng)，組建“冠名班”，并根據(jù)企業(yè)需要單獨制定人才培養(yǎng)方案和課程計劃。
（一） 共建產(chǎn)教融合實訓(xùn)平臺
校企雙方聯(lián)合共建產(chǎn)教融合實訓(xùn)平臺，依托平臺開展聯(lián)合辦學(xué)、課程改革、師資培訓(xùn)以及其他校企合作項目。
（二）共同培養(yǎng)人才
1．校企雙方共同研討申請專業(yè)招生計劃。專業(yè)可在軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程和人工智能和機(jī)器人工程選擇確定。
2．校企雙方以嵌入式聯(lián)合辦學(xué)方式共同進(jìn)行專業(yè)建設(shè)。雙方共同制定人才培養(yǎng)方案和課程計劃。
3．根據(jù)院校需要，本著學(xué)生自愿的原則，院校可組織一定數(shù)量的計算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)生為企業(yè)定向培養(yǎng)，組建“冠名班”，并根據(jù)企業(yè)需要單獨制定人才培養(yǎng)方案和課程計劃。
（三）共同培養(yǎng)教師
1．企業(yè)選派管理與技術(shù)人員擔(dān)任院校兼職教師，參與學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)，舉辦企業(yè)文化和技術(shù)講座，擔(dān)任專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)。
2．學(xué)校選派專業(yè)教師參加企業(yè)的師資培養(yǎng)，參與企業(yè)技術(shù)開發(fā)。
3．企業(yè)負(fù)責(zé)對專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)實踐能力培訓(xùn)與指導(dǎo)。
1．企業(yè)選派管理與技術(shù)人員擔(dān)任院校兼職教師，參與學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)，舉辦企業(yè)文化和技術(shù)講座，擔(dān)任專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)。
2．學(xué)校選派專業(yè)教師參加企業(yè)的師資培養(yǎng)，參與企業(yè)技術(shù)開發(fā)。
3．企業(yè)負(fù)責(zé)對專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)實踐能力培訓(xùn)與指導(dǎo)。
（四）教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作
1．院校聘請企業(yè)相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為本校客座實訓(xùn)指導(dǎo)專家，進(jìn)行企業(yè)文化與IT培訓(xùn)的系列講座，并參與學(xué)校的教育教學(xué)工作。
2．企業(yè)聘請院校高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進(jìn)行系列講座。
3．校企合作雙方進(jìn)行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)。
（五）共建實習(xí)實訓(xùn)中心
1．院校在企業(yè)掛牌設(shè)立“XXX院校XXX專業(yè)校外實訓(xùn)就業(yè)中心“，企業(yè)在院校掛牌設(shè)立“智能軟件人才培養(yǎng)中心”。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建中心的名稱，并開展管理、實習(xí)、培訓(xùn)、科研合作等方面的工作。
2．作為院校的校外實訓(xùn)、就業(yè)基地，企業(yè)在同等條件下優(yōu)先錄用校企合作的畢業(yè)生；院校每年邀請企業(yè)參校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為企業(yè)輸送符合企業(yè)需求的優(yōu)秀學(xué)生。
1．院校聘請企業(yè)相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為本校客座實訓(xùn)指導(dǎo)專家，進(jìn)行企業(yè)文化與IT培訓(xùn)的系列講座，并參與學(xué)校的教育教學(xué)工作。
2．企業(yè)聘請院校高層（院領(lǐng)導(dǎo)）擔(dān)任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進(jìn)行系列講座。
3．校企合作雙方進(jìn)行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)。
（五）共建實習(xí)實訓(xùn)中心
1．院校在企業(yè)掛牌設(shè)立“XXX院校XXX專業(yè)校外實訓(xùn)就業(yè)中心“，企業(yè)在院校掛牌設(shè)立“智能軟件人才培養(yǎng)中心”。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建中心的名稱，并開展管理、實習(xí)、培訓(xùn)、科研合作等方面的工作。
2．作為院校的校外實訓(xùn)、就業(yè)基地，企業(yè)在同等條件下優(yōu)先錄用校企合作的畢業(yè)生；院校每年邀請企業(yè)參校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為企業(yè)輸送符合企業(yè)需求的優(yōu)秀學(xué)生。
七、組織、保障與激勵
（1）組織。實施中相關(guān)合作項目，由公司相關(guān)方具體業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)對接院校開展，雙方均需確定聯(lián)絡(luò)人，由聯(lián)絡(luò)人負(fù)責(zé)溝通及落實工作。
（2）保障。公司開展各種類型的校企合作工作，均需符合國家相關(guān)法律法規(guī)及校企雙方之規(guī)定，在法律及規(guī)定框架內(nèi)開展實施，遇到爭議及分歧須相關(guān)方應(yīng)協(xié)調(diào)或按照法律及規(guī)定處理；根據(jù)具體合作項目需逐一約定細(xì)節(jié)。根據(jù)校企相關(guān)方邀約情況，主要受益方提供合作工作開展的經(jīng)費保障。
（3）激勵。對于精準(zhǔn)合作院校，根據(jù)產(chǎn)教融合校企合作之實效，給予項目、榮譽、物質(zhì)、人才選聘等方面的激勵。
（1）組織。實施中相關(guān)合作項目，由公司相關(guān)方具體業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)對接院校開展，雙方均需確定聯(lián)絡(luò)人，由聯(lián)絡(luò)人負(fù)責(zé)溝通及落實工作。
（2）保障。公司開展各種類型的校企合作工作，均需符合國家相關(guān)法律法規(guī)及校企雙方之規(guī)定，在法律及規(guī)定框架內(nèi)開展實施，遇到爭議及分歧須相關(guān)方應(yīng)協(xié)調(diào)或按照法律及規(guī)定處理；根據(jù)具體合作項目需逐一約定細(xì)節(jié)。根據(jù)校企相關(guān)方邀約情況，主要受益方提供合作工作開展的經(jīng)費保障。
（3）激勵。對于精準(zhǔn)合作院校，根據(jù)產(chǎn)教融合校企合作之實效，給予項目、榮譽、物質(zhì)、人才選聘等方面的激勵。
